หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ |
วันสำคัญทาง
พระพุทธศาสนา |
หลักธรรมที่เกี่ยวเนื่องใน |
- วันมาฆบูชา |
- วันวิสาขบูชา |
- วันอัฏฐมีบูชา |
- วันอาสาฬหบูชา |
- วันธรรมสวนะ |
วันเทศกาลสำคัญ |
- วันเข้าพรรษา |
- วันออกพรรษา |
- วันเทโวโรหณะ |
ศาสนพิธี |
เนื่องด้วยพุทธบัญญัติ |
- แสดงตนเป็นพุทธมามกะ |
- เวียนเทียน |
- ถวายสังฆทาน |
- ถวายผ้าอาบน้ำฝน |
- ทอดกฐิน |
- ปวารณา |
การนำพระพุทธศาสนา
เข้าไปเกี่ยวเนื่อง |
- การทำบุญงานมงคล |
- การทำบุญงานอวมงคล |
เรื่องน่ารู้ |
- ชนิดของกฐิน |
คำถามประจำหน่วยที่ ๖ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ |
การบริหารจิต |
ประโยชน์ของการบริหารจิต |
- ระดับชีวิตประจำวัน |
- ระดับพัฒนาบุคลิกภาพ |
- ระดับจุดหมายของศาสนา |
การบริหารจิต
ตามหลักสติปัฏฐาน |
- ความหมาย |
- วิธีการปฏิบัติ |
- ประโยชน์ที่ได้รับ |
การเจริญปัญญา |
- คิดแบบรู้เท่าทันธรรมดา |
- " " เป็นอยู่ในขณะปัจจุบัน |
เสริมสาระ |
- หลักโยนิโสมนสิการ |
คำถามประจำหน่วยที่ ๗ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๘ |
การศึกษาที่สมบูรณ์ |
- รู้ประกอบอาชีพ |
- รู้เข้าใจชุมชน |
- รู้หลักจริยธรรม |
ปัญญา ๓ (สุ จิ ภา) |
แนวทางการสัมมนา |
- คิดเป็น ทำเป็น |
- คิดชอบ ทำชอบ |
การธำรงรักษา |
- พระพุทธ |
- พระธรรม |
- พระสงฆ์ |
- พุทธวัฒนธรรม |
คำถามประจำหน่วยที่ ๘ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๙ |
ศาสนาคริสต์ |
- ประวัติความเป็นมา |
ู- นิกายสำคัญ |
- คัมภีร์ทางศาสนา |
- หลักคำสอนพื้นฐาน |
- พิธีกรรมและวันสำคัญ |
ศาสนาอิสลาม |
- ประวัติความเป็นมา |
- นิกายสำคัญ |
- คัมภีร์ทางศาสนา |
- หลักคำสอนพื้นฐาน |
- วันสำคัญทางศาสนา |
ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู |
- ประวัติความเป็นมา |
- นิกายสำคัญ |
- คัมภีร์ทางศาสนา |
- หลักคำสอนพื้นฐาน |
- พิธีกรรมสำคัญ |
ศาสนาสิข |
- ประวัติความเป็นมา |
- นิกายสำคัญ |
- คัมภีร์ทางศาสนา |
- หลักคำสอนพื้นฐาน |
- พิธีกรรม |
คำถามประจำหน่วยที่ ๙ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ |
ลักษณะสังคมชมพูทวีป |
ด้านการเมืองการปกครอง |
- แคว้นต่างๆ |
- ระบอบการปกครอง |
ด้านสังคม |
- ระบบวรรณะ |
- มูลเหตุที่ทำให้เกิดวรรณะ |
ด้านศาสนา-ลัทธิความเชื่อ |
- การล้างบาป |
- ทัศนะ-โลกและชีวิต |
- การแสวงหาสัจธรรม |
- แนวทางปฏิบัติ |
ความสำคัญพุทธศาสนา |
- มีทฤษฎีที่เป็นสากล |
- มีข้อปฏิบัติยึดสายกลาง |
เน้นการพัฒนาศรัทธา
และปัญญาที่ถูกต้อง |
- การพัฒนาศรัทธา |
- การพัฒนาปัญญา |
เรื่องน่ารู้ |
- อริยมรรค : ไตรสิกขา |
คำถามประจำหน่วยที่ ๑ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ |
พุทธประวัติ |
- การตรัสรู้ |
- การก่อตั้งพุทธศาสนา |
ิพุทธสาวก พุทธสาวิกา |
- พระอัสสชิ |
- พระกีสาโคตมีเถรี |
- พระนางมัลลิกา |
- หมอชีวกโกมารภัจจ์ |
ศาสนิกชนตัวอย่าง |
- พระนาคเสน:พระยามิลินท์ |
- สมเด็จพระวันรัต (เฮง) |
- หลวงปู่มั่น ภูริทตฺโต |
- สุชีพ ปุญญานุภาพ |
ชาดก |
- เวสสันดรชาดก |
เสริมสาระ |
- ทศชาติชาดก |
คำถามประจำหน่วยที่ ๒ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ |
พระรัตนตรัย |
- ความหมาย |
- พระคุณของพระพุทธเจ้า |
อริยสัจ ๔ |
- ความหมาย |
ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้) |
- ขันธ์ ๕ |
- วิญญาณ ๖ |
สมุทัย (ธรรมที่ควรละ) |
- นิยาม ๕ |
- วิตก ๓ |
นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) |
- ภาวนา ๔ |
มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) |
- พระสัทธรรม ๓ |
- ปัญญาวุฒิธรรม ๔ |
- พละ ๕ |
- อุบาสกธรรม ๕ |
- มงคล ๓๘ |
- สงเคราะห์บุตร |
- สงเคราะห์ภรรยา (สามี) |
- สันโดษ |
เรื่องน่ารู้ |
- กาลามสูตร |
คำถามประจำหน่วยที่ ๓ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ |
พระไตรปิฎก |
การศึกษาพระไตรปิฎก |
- ฉบับภาษาบาลี |
- ฉบับแปลภาษาไทย |
- ฉบับประชาชน (ฉบับย่อ) |
พุทธศาสนสุภาษิต |
- จิตฺตํ ทนฺตํ สุขาวหํ |
- น อุจฺจาวจํ ปณฺฑิตาฯ |
- นตฺถิ โลเก อนินฺทิโต |
- โกธํ ฆตฺวา สุขํ เสติ |
เรื่องน่ารู้ |
- โคลงโลกนิติ |
คำถามประจำหน่วยที่ ๔ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ |
หน้าที่ชาวพุทธ |
การปฏิบัติตนที่ดีต่อภิกษุ |
- การเข้าใจในกิจของสงฆ์ |
- คุณสมบัติของทายก
และปฏิคาหก |
การปฏิบัติตนที่ดีต่อ
ครอบครัวและสังคม |
- การรักษาศีล ๘ |
- การปฏิบัติตาม ทิศ ๖
(ทิศเบื้องบน) |
- การปฏิบัติตาม ทิศ ๖
(ทิศเบื้องหลัง) |
- การเข้าร่วมกิจกรรม
องค์กรชาวพุทธ |
มารยาทชาวพุทธ |
การปฏิบัติต่อพระภิกษุ |
- ทางกาย |
- ทางวาจา |
- ทางใจ |
การปฏิสันถารตามโอกาส |
- การลุกขึ้นต้อนรับ |
- การให้ที่นั่ง |
- การตามส่ง |
คำถามประจำหน่วยที่ ๕ |
กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา |
|
|